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    教資筆試美術學科-核心素養內涵(義務教育)

    來源:中公教師資格考試網作者:王苗苗  時間:2022-09-06 15:35:08

    2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

    核心素養是課程育人價值的集中體現,是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。藝術課程要培養的核心素養主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解等。

    1.審美感知

    審美感知是對自然世界、社會生活和藝術作品中美的特征及其意義與作用的發現、感受、認識和反應能力。審美感知具體指向審美對象富有意味的表現特征,以及藝術活動與作品中的藝術語言、藝術形象、風格意蘊、情感表達等。審美感知的培育,有助于學生發現美、感知美,豐富審美體驗,提升審美情趣。

    2.藝術表現

    藝術表現是在藝術活動中創造藝術形象、表達思想感情、展現藝術美感的實踐能力。藝術表現包括藝術活動中聯想和想象的發揮,表現手段與方法的選擇,媒介、技術和藝術語言的運用,以及情感的溝通和思想的交流。藝術表現的培育,有助于學生掌握藝術表現的技能,認識藝術與生活的廣泛聯系,增強形象思維能力,涵養熱愛生命和生活的態度。

    3.創意實踐

    創意實踐是綜合運用多學科知識,緊密聯系現實生活,進行藝術創新和實際應用的能力。創意實踐包括營造氛圍,激發靈感,對創作的過程和方法進行探究與實驗,生成獨特的想法并轉化為藝術成果。創意實踐的培育,有助于學生形成創新意識,提高藝術實踐能力和創造能力,增強團隊精神。

    4.文化理解

    文化理解是對特定文化情境中藝術作品人文內涵的感悟、領會、闡釋能力。文化理解包括感悟藝術活動、藝術作品所反映的文化內涵,領會藝術對文化發展的貢獻和價值,闡釋藝術與文化之間的關系。文化理解的培育,有助于學生在藝術活動中形成正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,尊重文化多樣性,增強文化自信。

    藝術課程的4個核心素養相輔相成,相得益彰,貫穿藝術學習的全過程。其中,審美感知是藝術學習的基礎,藝術表現是學生參與藝術活動的必備能力,創意實踐是學生創新意識和創造能力的集中體現。文化理解則以正確的價值觀引領審美感知、藝術表現和創意實踐。

     

     

    (責任編輯:zgjsks_yxm)

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